О старте городского педагогического форума «Ярославская весна»
30 марта 202630 марта в КСК «Вознесенский» стартовал городской педагогической форум «Образование будущего: 100 лет развития и новые смыслы образования».
Форум открыл юбилейный для нас год – год 100-летия муниципальной системы образования.
Вместе с мэром Артемом Молчановым, председателем муниципалитета Сергеем Калининым, заместителем мэра по социальной политике Еленой Волковой, административными командами образовательных организаций, ветеранами педагогического труда, экспертами, партнерами, а также нашими гостями из Беларуси говорили о главном:
- современной инфраструктуре;
- технологиях и ИИ в школе;
- воспитании как опоре, а не «нагрузке».
Обсуждали, вдохновлялись, искали баланс между необходимостями и возможностями:
- Трек 1. «Инфраструктура возможностей: инвестиции в образование будущего»
Говорили о том, что уже сделано для создания современных и безопасных школ: ремонты, оснащение, новые здания. Мэр и депутаты поделились планами, а директор ОК №17 – примером, как даже с малыми ресурсами запускать большие проекты. Главный вывод: без комфортной образовательной среды не будет качественного образования
- Трек 2. «Технологии будущего в образовании. Цифровая среда: возможности, риски, ответственность»
Обсуждали ИИ, нейросети и «Кванториумы». Участники честно признали: дети часто технологичнее учителей. Главный вопрос — не «использовать или нет», а «как осмысленно и безопасно». Итог: ИИ не заменит учителя, но меняет его роль
- Трек 3. «Воспитание как стратегический национальный приоритет: человек будущего»
Самый эмоциональный блок. Говорили о патриотизме, примерах героев (участник СВО — Ярослав Панов, учитель школы №2), проекте «Навигаторы детства» и воспитании с детского сада. Главное: дети смотрят на поступки взрослых. Воспитание — не список мероприятий, а образ жизни школы и семьи
Завершил встречу творческий номер в исполнении дошколят, родителей и педагогов. Продолжение форума завтра: ярославские педагоги обменяются с коллегами практиками и инновациями.
