Кокуркина Ирина Валентиновна

Что привело Вас в профессию?
Моя мама воспитатель детского сада. С малых лет я хотела пойти по стопам мамы. Всегда притягивал детский мир.

Ваше педагогическое кредо.
«Ребенок становится счастливым, как только ощущает к себе искреннюю и бескорыстную любовь» Ш. А. Амонашвили 

Кого Вы считаете своим главным наставником? 
Своим наставником я считаю свою маму, Лещеву Лидию Васильевну которая проработала педагогом 54 года, является ветераном труда.  Несколько лет мне довелось работать с мамой на одной группе. Я ей очень благодарна за поддержку и советы.

Что Вас больше всего восхищает в Ваших воспитанниках?
Детская непосредственность. Умение видеть необычное в обычных предметах.

Что самое трудное в профессии педагога?
Мне кажется самое трудное в профессии педагога – это контролировать свои эмоции!
Целый день воспитатель не принадлежит самому себе. Чтобы ни случилось, какое бы ни было настроение и состояние, педагог должен улыбаться, должен уметь отвечать на бесчисленные вопросы и вообще, все время кому-то что-то говорить. Говорить обдуманно, потому что несет ответственность за каждое свое слово.
Воспитатель не может позволить себе погрузиться в свои мысли.
Также тяжело найти нужное общение с родителями. Нельзя допускать, чтобы между воспитателем и родителем были недосказанности – это и создает конфликты.
В детском саду могут находиться дети из разных социальных слоев, а родители могут быть как излишне самоуверенные люди, так и наоборот. Общаться с ними может быть трудно, особенно если родители считают, что они лучше разбираются в педагогике и спорят по поводу методов воспитания и обучения воспитанников в детском саду. Воспитателю необходимо обладать огромным запасом терпения и доброжелательности, чтобы гасить любые конфликты и успешно решать различные вопросы, связанные с контактами с родителями детей.

Какой он – хороший педагог?
Хороший педагог – это педагог, которому доверяют дети. Это такой педагог, который умеет сглаживать конфликты.

Что Вам больше всего нравится в современном образовании?
Активность ребенка в процессе получения знаний. Наконец-то педагог может услышать «голос ребенка». В этом случае нам помогает проектная деятельность.

Что Вам хотелось бы изменить?
Мне бы хотелось изменить наполняемость групп, чтобы образование осуществлялось еще эффективнее (например, 15 человек в группе). Так же хотелось бы больше технической базы в садах.

Какой самый важный совет Вы могли бы дать педагогам, ученикам, воспитанникам?
Совет бы дала всем один: будьте добрее и терпимее друг к другу, помогайте друг другу.