Весь сайт
> Год педагога и наставника > Клишина Элла Юрьевна
Главная страница
Закрыть

Клишина Элла Юрьевна

 

Клишина Элла Юрьевна

Заведующий МДОУ «Детский сад №96»

(воспитатель МДОУ «Детский сад № 57»)

 

Победитель (3 место) муниципального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» («Золотой фонд»), 2019 год
   

 
  1. Что привело Вас в профессию?
    Однажды, услышав выражение американского психолога Дейла Карнеги «Будьте заняты. Это самое дешевое лекарство на земле – и одно из самых эффективных»,я решила, что обязательно буду заниматься делом. Дело это должно быть непременно любимым. С детства я очень любила мечтать и знала, если у тебя есть мечта, держать её надо крепко. Так крепко, чтобы она стала твоей судьбой. Прошли годы, но моя мечта жила со мной всегда. Я стала воспитателем!
    За время моей работы в педагогике менялись взгляды на образование, вводились новые требования, происходили серьёзные перемены. Но, несмотря на все изменения, можно с уверенностью сказать, что образование всегда и везде нужно, а начинается оно с самой первой ступени - дошкольного образования. Мой педагогический опыт достаточно богат, как воспитатель я вполне состоялась. Обратившись к некоторым известным афоризмам, «Плох тот солдат, который не мечтает быть генералом», - замечу, что во мне «не умер дух авантюризма» и я продолжала мечтать! Сейчас я заведующий детским садом № 96 с прекрасным названием «Аистёнок».

  2. Ваше педагогическое кредо.
    Сделать дошкольное учреждение – местом, где ребенок не только ожидает возвращения родителей, а где он с радостью проводит время, играет, рисует, общается со сверстниками, местом, где каждый сотрудник находится на своём месте и получает удовольствие от работы.

  3. Кого Вы считаете своим главным наставником?
    Больше 10 лет я работала в детском саду № 57 под руководством Соловьевой Ирины Викторовны. Она прекрасный и грамотный руководитель. Именно она стала для меня наставником и идейным вдохновителем.

  4. Что Вас больше всего восхищает в ваших учениках и воспитанниках?
    В каждом ребенке есть очень многое, достойного восхищения. А одна из лучших возможностей, которые предоставляют нам дети, — это возможность учиться у них. Восхищает детская непосредственность и талант рассуждать.

  5. Что самое трудное в профессии педагога?
    Любая работа – это труд. В любой профессии есть свои основы, свой фундамент. Так и в работе педагога. Умение верно выстроить отношения с детьми, их родителями, коллегами. Дружить с детьми и общаться «на равных», без заигрывания и сюсюканья, уважать их мнение, уметь вооружить детей истиной. Это очень важно. Это трудно. Это нужно!
    Также каждодневные планы, подготовка к занятиям, постоянная работа над собой, саморазвитие. Правильно говорят: учить можно лишь тогда, когда растешь сам.

  6. Какой он – хороший педагог?
    Современному педагогу сегодня нужно уметь работать в условиях конкуренции, новых требований отчетности, стремиться к профессиональному росту и уметь самостоятельно оценивать результаты своей деятельности.
    «Воспитатель должен быть тем, кем он хочет сделать воспитанника»- сказал когда-то В. Даль.

  7. Какой самый смешной вопрос задавал Вам ученик (воспитанник), или смешной случай, произошедший в вашей практике?
    Самый смешной вопрос, скорее всего, я вспомню из своего детства. Однажды маленькая Элла подошла к своему дедушке и спросила: «Дедушка, а когда ты был маленький, ты знал меня». На что дедушка рассмеялся и ответил: «Конечно, внученька, знал».

  8. Что Вам больше всего нравится в современном образовании?
    Прежде всего, хочу отметить, что система образования в России, в частности система дошкольного образования в настоящее время направлена на ребёнка. Сейчас ребёнок выступает как личность, где учитываются его интересы, взгляды, мнение. И главные в детском саду — это дети.  

  9. Что вам хотелось бы изменить?
    Образование должно вести за собой всё общество, без него нет будущего ни в отдельно взятом образовательном учреждении, ни в стране в целом. Хочу отметить ту работу, которую выполняют руководители и педагоги ежедневно. Это огромное количество требований, правил и формы отчетов, которые мы обязаны заполнять. Разумеется, необходимость контроля есть, но порой это очень тяжёлая ноша.

  10. Какой самый важный совет Вы могли бы дать педагогам/ученикам/воспитанникам?
    «Пусть педагог всегда спешит к детям, радуется каждой встрече с ними! Тогда и дети будут спешить и от всего сердца радоваться каждой встрече со своим педагогом» (Ш. А. Амонашвили). Именно этому принципу я придерживаюсь в работе с педагогами.
    Детям хочу сказать: «Радуйтесь всему, что происходит вокруг вас, учитесь видеть мир в натуральную величину, умейте принимать удачи и разочарования, ценить элементарные вещи и быть благодарными».