Потехина Татьяна Александровна
 |
Потехина Татьяна Александровна Учитель физической культуры, преподаватель-организатор ОБЖ МОУ «Средняя школа №26»
Победитель (2 место) в номинации «Воспитание КЛАССного коллектива» муниципального этапа Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека», 2020 год |
|
|
|
- Что привело Вас в профессию?
Большую роль в выборе моей профессии сыграли люди, которые являются для меня примером – мои родители. Они педагоги, поэтому моё знакомство со школой произошло с самого рождения. Родившись в семье учителей, я с малых лет знала о сложностях и особенностях педагогической работы, но с детства была уверена, что стану учителем! Когда пришло время выбирать профессию, я, не сомневаясь, подала документы во все ближайшие педагогические ВУЗы. - Ваше педагогическое кредо.
«Ученик – это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который необходимо зажечь».
Восточная мудрость - Кого Вы считаете своим главным наставником?
Уверенно могу сказать, что это не один человек. Коллектив моей школы – вот моя сила. Та трансформация, которая произошла со мной за эти пять лет– это результат работы настоящей команды. Команды, которая позволила мне раскрыться, дала полосу для взлета. «Средняя школа №26» - это безгранично отзывчивые педагоги во главе с невероятно талантливым руководителем – они мой стимул к развитию, к самосовершенствованию, к познанию себя. - Что Вас больше всего восхищает в Ваших учениках?
С ребятами никогда не бывает скучно, у них какая-то совершенно особенная философия и очень оригинальный взгляд на жизнь. Они постоянно генерируют самые смелые и фантастические идеи, с каждым разом удивляя меня всё больше и больше. - Что самое трудное в профессии педагога?
Самое трудное в профессии педагога - за бумажной нагрузкой не потерять контакт с реальным учеником, его проблемами, интересами, увлечениями. Порой сложно отложить отчетность и уделить все свое время ребятам. А ведь именно в этом и заключена суть работы педагога. Она – в нюансах: в нашей деятельности, которая должна быть совместной и интересной, и в наших отношениях, которые должны быть доброжелательными и доверительными. - Какой он – хороший педагог?
Для меня современный учитель – не руководитель, а прежде всего друг и старший товарищ. Он должен обладать талантом «увидеть» ребенка, не побояться подойти к нему и начать разговор как со взрослым человеком, испытывать удовольствие, что учит детей и учится у них сам… - Какой самый смешной вопрос задавал Вам ученик, или смешной случай, произошедший в Вашей практике?
Ребята, у которых я классный руководитель, сейчас учатся в 9 классе. Они уже взрослые и очень самостоятельные. Перед очередным нашим мероприятием я разделила их на группы, назначив в каждой из них ответственных. В одной из таких групп была и я, но не являлась в ней руководителем. За день до мероприятия я получила такое смс от своей старосты: «Татьяна Александровна, я, как ответственная, информирую Вас о том, что завтра Вы заезжаете за ребятами из нашей группы и мы все вместе едем к точке сбора. Прошу обратить на эту информацию внимание». А еще ребята уже дважды делали мне такой сюрприз: подходили к моему дому и пели серенады. Я счастлива, что у нас с ними сложились такие доверительные и очень теплые отношения. - Что Вам больше всего нравится в современном образовании?
Современное образование дает большое количество возможностей обучающимся для развития и самореализации, раскрытия талантов и определения предпочтений в дальнейшей жизни. - Что Вам хотелось бы изменить?
Очень хочется все же уменьшить объём бумажной работы для учителя, оборудовать все школы страны современной инновационной техникой и создать таким образом комфортные условия для работы педагогов и обучения детей. Сделать аттестацию педагогических работников единоразовой по должности «учитель» без разграничений по предметам. - Какой самый важный совет Вы могли бы дать педагогам/ ученикам/ воспитанникам?
Мечтайте! Никогда не упускайте из вида свою мечту и следуйте за ней. Мечты имеют свойство сбываться!