Заварин Андрей Дмитриевич
 |
Заварин Андрей Дмитриевич Учитель истории и обществознания МОУ «Гимназия №2»
Победитель (1 место) городского конкурса «Педагог - профессия мужская!», 2023 год |
|
|
|
- Что привело Вас в профессию?
Привело меня в профессию желание делиться знаниями и помогать молодым людям стать успешными в жизни. Я считаю, что образование является ключом к успеху и моя работа позволяет помогать ученикам в этом. - Baшe педагогическое кредо
Мое педагогическое кредо заключается в том, чтобы помочь каждому ученику раскрыть потенциал и достичь своих целей. Я верю, что каждый человек способен на нечто великое и моя задача - помочь им найти свое призвание и реализовать его. Другими словами: «Открой дорогу в жизнь». - Кого Вы считаете своим главным наставником?
Для меня наставниками являются люди, которые много работают, с кем- то из них я могу быть не знаком лично, но своей работоспособностью, шириной кругозора, трудолюбием они мотивируют меня на покорение новых вершин. - Что Вас больше всего восхищает в Ваших учениках?
Я восхищаюсь стремлением моих учеников к знаниям, их «голодом» к успеху. Многие из них побеждают на муниципальных, региональных и всероссийских олимпиадах, конкурсах. Я восхищаюсь тем, насколько усердно они работают и насколько они готовы использовать целый спектр инструментов, которые мы открываем на уроках, чтобы достичь успеха. - Что самое трудное в профессии педагога?
Самое трудное для меня в профессии педагога – это работа с недовольными родителями. К сожалению, не всегда удается донести до родителей мнение о том, что мы делаем много работы «за кулисами», и все наши действия направлены на благо их детей. - Какой он — хороший педагог?
Хороший педагог – это тот, кто заботится о своих учениках и готов делиться своими знаниями и опытом. Это тот, кто каждый день стремится стать лучше и образованнее, чтобы создавать самые лучшие условия для своих учеников. - Какой самый смешной вопрос задавал Вам ученик, или смешной случай, произошедший в Вашей практике?
Самый смешной случай, который я помню, произошел на одном из моих уроков истории. Я показывал пятиклассникам новый боевой строй Древнего мира – фалангу Александра Македонского: раскрыл зонтик (это был подарок на один из праздников) – он был как щит, несколько других учеников держали указку и линейки как копья для того, чтобы дети сами догадались, были ли слабые места у этого строя. Я вызвал еще одного ученика «атаковать» наш строй, но в это время все мальчишки побежали на меня… Зонт стойко «сражался», однако, не выдержал «натиска»: выпали спицы, но фаланга устояла! В итоге, мы выяснили, что наиболее уязвимое место этого строя – фланги…
На следующий день этот класс постучался в кабинет (уроки начинались в разное время, и я вёл урок у 11 класса): 30 пятиклассников дружно вошли, принесли извинения, за разорванный зонтик и презентовали новый, очень похожий на мой «боевой», тоже подарочный зонт. Одиннадцатиклассники долго не понимали, что происходит, и не отпустили меня без драматизации боевого сражения времени Александра Македонского. - Что Вам больше всего нравится в современном образовании?
В современном образовании мне больше всего нравится то, что теперь в работе педагогов есть целый спектр новых технологий и методов, которые помогают нам создавать интерактивные уроки и делать обучение более доступным и увлекательным. - Что Вам хотелось бы изменить?
Я хотел бы, чтобы в системе образования, появилось больше возможностей для учителей перенимать опыт коллег из соседних регионов, усилились международные контакты. Я считаю, что мобильность может помочь педагогам получить новые знания и опыт, который они могут потом использовать на благо своих учеников. - Какой самый важный совет Вы могли бы дать педагогам/ученикам/воспитанникам?
Самый важный совет, который я могу дать моим ученикам – это никогда не переставать учиться и не останавливаться на достигнутом. Жизнь полна возможностей для самосовершенствования, и я считаю, что основным залогом успеха является стремление к улучшению своих знаний и навыков.